Exámenes

Aquí tenéis las fechas de los exámenes del 2º trimestre:


11/01/2012 - 12,30h - EXAMEN DE RECUPERACIÓN DEL 1r TRIMESTRE (1ºA-B)

1º A

31/01/2012 - Examen Unidad 3
14/02/2012 - Examen de El árbol de la ciencia
28/02/2012 - Examen Unidad 4

1º B

02/02/2012 - Examen Unidad 3
15/02/2012 - Examen de El árbol de la ciencia
01/03/2012 - Examen Unidad 4

Guía de lectura: El árbol de la ciencia, Pío Baroja

La lectura del segundo trimestre es El árbol de la ciencia, de Pío Baroja. Os dejo un enlace donde os podéis descargar una guía de lectura

.

http://catedu.es/IESLiteratura/bachillerato/pio_baroja/imagenes/guia_lectura_arboldelaciencia.pdf

Garcilaso de la Vega

Soneto V

Escrito está en mi alma vuestro gesto,
y cuanto yo escribir de vos deseo;
vos sola lo escribisteis, yo lo leo
tan solo, que aun de vos me guardo en esto.

En esto estoy y estaré siempre puesto;
que aunque no cabe en mí cuanto en vos veo,
de tanto bien lo que no entiendo creo,
tomando ya la fe por presupuesto.

Yo no nací sino para quereros;
mi alma os ha cortado a su medida;
por hábito del alma mismo os quiero.

Cuanto tengo confieso yo deberos;
por vos nací, por vos tengo la vida,
por vos he de morir, y por vos muero.



SONETO XI

Hermosas ninfas, que, en el río metidas,
contentas habitáis en las moradas
de relucientes piedras fabricadas
y en columnas de vidrio sostenidas;

agora estéis labrando embebecidas,
o tejiendo las telas delicadas;
agora unas con otras apartadas,
contándoos los amores y las vidas;

dejad un rato la labor, alzando
vuestras rubias cabezas a mirarme,
y no os detendréis mucho según ando;

que o no podréis de lástima escucharme,
o convertido en agua aquí llorando,
podréis allá de espacio consolarme.

El Renacimiento

Aquí tenéis unos vídeos sobre el Renacimiento que espero que sean de vuestro interés:

Comentario de los comentarios

En clase hemos comentado los resultados de vuestros primeros comentarios de texto y aquí os dejo unos aspectos para que reflexionéis:


• Consultar previamente los datos de la historia literaria que se relacionan con el texto (época, autor, obra…)
• Evitar parafrasear el texto, es decir, repetir las mismas ideas a las que éste se refiere, pero de forma ampliada.
• Leer despacio, sin ideas prefijadas, intentando descubrir lo que el autor quiso expresar.
• Delimitar con precisión lo que el texto dice.
• Intentar descubrir cómo lo dice.
• Concebir el texto como una unidad en la que todo está relacionado; buscar todas las relaciones posibles entre el fondo y la forma del texto.
• Seguir un orden preciso en la explicación que no olvide ninguno de los aspectos esenciales.
• Expresarse con claridad, evitar los comentarios superfluos o excesivamente subjetivos.
• Ceñirse al texto: no usarlo como pretexto para referirse a otros temas ajenos a él.
• Ser sincero en el juicio crítico. No temer expresar la propia opinión sobre el texto, fundamentada en los aspectos parciales que se hayan ido descubriendo.


Y para que tengáis un buen modelo, os dejo dos comentarios extraídos de la página web lenguayliteratura.org:

COMENTARIO 1

COMENTARIO 2

Si sabemos cuál es nuestro problema... ¡pongámonos manos a la obra!

Ya se va acercando la pre-evaluación y muchos ya os habéis dado cuenta lo mucho que penaliza cometer faltas de ortografía. Pues enhorabuena, habéis descubierto vuestro punto débil, pero eso es muy bueno. Quizá os penséis que me he vuelto loca, daros la enhorabuena por que sois conscientes de vuestros problemas con la ortografía. Pues no es exactamente eso, lo que yo quiero es que si ya sabéis cuál es vuestro problema lo intentéis de solucionar.
No sirve de nada saber que cometéis faltas, que llegáis a suspender por las dichosas faltas, y no hacer nada. Ahora ya sabéis qué os pasa y yo os daré las herramientas para que vosotros mismos podáis solucionarlo. Aquí os dejo un par de páginas web en las que podréis encontrar cientos de ejercicios con los cuáles repasar todas las reglas ortográficas en lengua castellana.

http://boj.pntic.mec.es/psuare2/ortografia.htm
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/index1.htm


No os desmotivéis en absoluto: vosotros sois mucho más fuertes que la ortografía. ¡Vencedla! ¡No dejéis que gane ella! ¡A practicar a la de ya!

Comentando Romeo y Julieta

Esta semana y la próxima comentaremos en clase la obra que ya habéis leído, Romeo y Julieta. Espero que hayáis disfrutado muchísimo con la que podría considerarse la tragedia más conocida de William Shakespeare. Recordad que en una entrada al blog anterior os indiqué en qué aspectos de la obra debíais tener en cuenta. Ahora ha llegado el momento de hacer un club de lectura y ponerlos todos en común.

Aquí os dejo el enlace al Power Point que nos servirá como guía en clase.

https://docs.google.com/present/edit?id=0AfSP9DPBKh0NZDZ6d203M18xZmtoNzViZDc&hl=en_US

¿Cómo será el examen?

Esta semana que entra ya tenéis el primer examen de la asignatura y aquí os comentaré cómo será:

El examen constará de dos partes. En la primera habrá un texto, y a partir de él se formularán preguntas de comprensión lectora, de gramática, de léxico, de sintaxis... En la segunda parte del examen habrán preguntas sobre la Unidad 0 y la Unidad 1, tanto teóricas como prácticas.

Estudiad mucho, no lo dejéis para el último momento, sed constantes. Y recordad algo muy importante: yo sé que sabéis mucho; demostradlo en el examen. No os bloqueéis, pensad muy bien las respuestas, ceñiros a lo que os pregunten. Leed muy bien las preguntas. Distribuid muy bien el tiempo del que disponéis con las preguntas que tenéis; reservad tiempo para poder repasar. Recordad que la ortografía penaliza 0,1 y sin límite, así que prestad muchísima atención y no cometáis faltas que sabéis de sobras.

Que no se os vaya de la cabeza algunas faltas que cometéis en castellano por interferencia del catalán:

-y
-pero (sin acento)
-es (sin acento)
-son (sin acento)
...

Comentario de texto

Después de haber visto en clase la teoría de cómo se debe hacer un comentario de texto, pongámoslo en práctica.
Recuerda todos los puntos que se deben abordar y tómate tu tiempo para reflexionar. Como ya os comenté en clase, el comentario requiere también de aprendizaje. Seguro que éste no saldrá tan mal como os pensáis.



RIMA LIII

Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos a colgar,
y otra vez con el ala a sus cristales
jugando llamarán.

Pero aquellas que el vuelo refrenaban
tu hermosura y mi dicha a contemplar,
aquellas que aprendieron nuestros nombres...
¡esas... no volverán!.

Volverán las tupidas madreselvas
de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde aún más hermosas
sus flores se abrirán.

Pero aquellas, cuajadas de rocío
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer como lágrimas del día...
¡esas... no volverán!

Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar;
tu corazón de su profundo sueño
tal vez despertará.

Pero mudo y absorto y de rodillas
como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido...; desengáñate,
¡así... no te querrán!


Gustavo Adolfo Bécquer

Romeo y Julieta

La primera lectura del curso sabéis que es Romeo y Julieta, una bellísima obra de teatro de William Shakespeare.
Sabéis que antes del examen dedicaremos una o dos sesiones para comentar la obra, pero para ello necesito que la tengáis leída y comentada.
Aquí os dejo algunos aspectos que tenéis que tener en cuenta para entender la profundidad de la obra. A partir de ahora, debéis leer con lápiz y papel para poder hacer las anotaciones pertinentes:

*Temas:
-Amor
-Muerte
-Relación entre Amor y Muerte
-Odio
-El Destino
-La Casualidad
-Los actos involuntarios
-Características de cada familia

*Lenguaje y Recursos lingüísticos

*Estructura:
-Fijaos que la obra transcurre sobre dos ejes: las disensiones familiares y las relaciones personales de Romeo y Julieta.
-Los 3 encuentros familiares
-Evolución de Romeo y Julieta
-Escenas de tensión / escenas de relajación

*Personajes


¡Disfrutad de la obra!

Fechas de exámenes del 1r trimestre

Aquí os dejo anotadas las fechas de todos los exámenes del primer trimestre. Recordad que es mucho mejor ir estudiando desde ya, un poquito cada día, y no dejarlo todo para el último momento. ¡Ánimos!


1ºA

18 de octubre: Unidad 0 y 1
22 de noviembre: Romeo y Julieta
28 de noviembre: Unidad 2


1ºB

26 de octubre: Unidad 0 y 1
23 de noviembre: Romeo y Julieta
24 de noviembre: Unidad 2

Métrica y figuras retóricas

En la primera unidad del curso estamos viendo una introducción a la Literatura, y lo que parece que nos lleva más de cabeza es la métrica y las figuras retóricas.
¿Qué os parece si practicamos un poco? Aquí os propongo algunos ejercicios de Aula de Letras con los cuales podréis refrescar lo explicado en clase.

Id estudiando y practicando y veréis que no es tan difícil como pensáis. ¡Suerte!


Licencias métricas
Poema 1
Poema 2
Poema 3
Poema 4
Actividad CLIC

Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4

Empieza el curso

Empieza un nuevo curso en el Instituto Pla de les Moreres de Vilanova del Camí. Los pasillos se han vuelto a llenar de alumnos dispuestos a pasar un año más entre compañeros, profesores, deberes, amoríos... ¿Qué nos deparará el curso 2011-2012?

Lo que sí es seguro es que una nueva promoción empieza 1º de Bachillerato. ¿Qué tal si os vais presentando? ¿Qué esperáis de este nuevo curso? ¿Qué impresiones tenéis de los primeros días en Bachillerato? ¿Qué os gustaría que apareciese en este blog?

Estáis todos invitados a participar. ¡Recordad que los blogs se alimentan de vuestros comentarios!